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初中物理公式大全(一) 初中物理公式大全 体 系 物理量 概 念 字母公式 各字母代表的 物理量及单位 m—质量（kg） V—体积（m3） 变形公式 应用 条件 ρ-密度（kg∕m3） m=ρV 密度 单 位 体 积 某种 物质的质量 ρ= m V V= m 物体实心 实心 ρ G g 定义式， 普遍适用 固体、液 体和气体 重力 力 地 球 对 物 体的 吸引力 G—重量（N） G = mg m—质量（kg） g = 9.8N∕kg p— 压 强 （ Pa 或 N/m2） m= 压强 物 体 在 单 位面 积 上 受 到 的压 力 F = pS S= p= F S F—压力（N） S—受力面积或 物 体间接触面积 （m ） 2 F p ρ 液体压强 p=ρ 液 hg 液 —液体密度 （kg/m ） 3 只适用于 计算液体 内部压强 h— 液 面 下 深 度 （m） F 浮=G 排液 =ρ 液 V 排液 g 浸在液体 （或气 体） 中的物体受 到 液 体 （ 或气 体） 向上托的力 F 浮=G 排气 =ρ 气 V 排气 g F 浮—浮力（N） ρ 液—液体密度 （Kg/m ） 3 ρ 液= F浮 V排液 g 适用于计 算物体在 液体或气 体中受到 的浮力 V 排液 —排开的液 （等于物 体的体积 体浸在液面下部 分的体积） 3） （m G—物重（空气中） 浮力 F V 排液= 浮 ρ液 g 学 F 浮=G –G′ G′-- 视重（物体 浸在液体中测 力计的示数） W—功 （N?m 或 J） F—作用在物体上 功 力 与 物 体 在力 的 方 向 上 移动 的距离的乘积 的力（N） W = Fs s—物体 （或力的作 用点） 力的方 在 向上移动的距 离（m） W s W s= F F=

初中物理公式大全(二 初中物理公式大全 二) 体 系 物理量 概 念 字母公式 各字母代表的 物理量及单位 P— 功 率 （ J/s 或 W） W—功（J） t—做功时间（s） F—作用在物体上 的力（N） v—物体 沿力的方 向运动的速度 W 有用= W 总η 变形公式 W = Pt 应用 条件 W P= t 力 功率 单 位 时 间 所做 的功（表示做功 的快慢） (定义式) t= W P P = Fv (推导式) 学 机械 效率 有 用 功 占 总功 的百分比 η= W有用 W总 η—机械效率 W 有用-有用功（J） W 总—总功（J） W 总= W有用 η c—比热容 热 单 位 质 量 的某 种 物 质 温 度升 高（ 降低 ）1℃ 所吸收（放出） 的热量 （J/Kg?℃） Q—物体吸收或放 出的热量（J） m—物体质量（kg） Δt—升高（降低） 的温度（℃） 比热容 Q c= m?t Q = cmΔt Δ 学 热值 单 位 质 量 的某 种燃料完全燃烧 所放出的热量 通 过 导 体 的电 流 与 导 体 两端 电压成正比， 与 导 体 的 电 阻成 反比 Q q= m q—热值（J/kg） Q—放出的热量 J m—燃料质量（kg） I— 通 过 导 体 电 流 Q 放 = mq m= Q放 q 电 欧姆 定律 U I= R W = UIt （定义式） （A） U—导体两端电压 （V） R—导体电阻（Ω） U = IR U R= I 只适用纯 电阻电路 电阻 普遍适用 W—电功（J） U—电压（V） I—电流（A） R—电阻（Ω） 只适用纯 电阻电路 电阻 电功 学 电 流 所 做 的功 （ 即 用 电 器消 耗的电能） W = I2Rt U2 W= t R （推导式）

初中物理公式大全(三 初中物理公式大全 三) 体 系 物理量 概 念 字母公式 各字母代表的 物理量及单位 Q—产生电热（J） I—导体中电流 （A） R—导体电阻（Ω） t—通电时间（s） 对于电热 器 普遍适用 变形公式 应用 条件 Q = I2Rt 电 电热 电流通过导体 时产生的热量 (焦耳定律) Q=W W—电流对用电器 所做的功（J） 学 单位时间内电 流所做的功 P= W = UI t 2 W = Pt P—电功率（w） W—电功（J） t—通电时间（s） U—电压（V） I—电流（A） R—电阻（Ω） (定义式) I= P U 普遍适用 电功率 P=I R U2 P= R （推导式） R= U2 P 只适用 纯 电阻电路 电阻 附表一： 附表一：其它物理公式 对 象 字母公式 各字母代表的 物理量及单位 F1—动力（N） 变形公式 适用条件 杠 杆 （平衡条件） F 1L 1 = F 2L 2 F2—阻力（N） L1—动力臂（m） L2—阻力臂（m） F2 L1 = F1 L2 （L1 是 L2 几倍，F1 就是 F2 几分之一） 杠杆静止或匀 速转动 F= G物 n G物 + G动 n G物 nF F—绳端拉力（N） G 物—被提升物重 滑 作用在绳 轮 端的拉力 组 提 升 重 物 绳端移动的距 离与物体上升 高度的关系 不计摩擦与绳 子和动滑轮的 重力 不计摩擦与绳 重 与阻力的 关系 F= G 动 —动滑轮重力 （N） η= n— 承担 重 物绳 子 的股数 s— 绳 端 移 动 距 离 无条件 s = nh （m） h—物体被提高度 无条件

W 有用 = G 物 h 滑 轮 组 提 升 重 物 W 总= Fs W 总=W 有用+W 额外 其它公式 v 绳 = nv 物 v 绳—绳端移动速度 v 物--物体上升速度 或 P总 = W总 t P 总 —拉力做功功 率（W） P总 =Fv绳 t—做功时间(s) 说明：定滑轮和动滑轮可以分别看成 n 是 1 和 2 的特殊的滑轮组 附表二： 附表二：串联与并联电路 对 象 电流 电压 字母公式 I = I1 = I2 U = U1 + U2 R = R1 + R2 各字母代表的 各字母代表的 物理量及单位 I—总电流（A） U—总电压（V） 电流处处 电路两端的总电压等于各用电器两端 电压 物理意义 串 联 电 路 电阻 分压 R—总电阻（Ω） 总电阻等于各用电器电阻 各用电器两端的电压与电阻成 比 U1 R1 = U 2 R2 P R1 1 = P2 R2 P = P1 + P 2 I = I1 + I2 U = U1 = U2 电功率 P—总功率(W) 各用电器的电功率与电阻成 比 电流 电压 电阻 干路电流等于各支路电流 各支路两端电压 总电阻的倒数等于各支路的电阻的倒 数 并联后电路中总电阻小于 小于任一电阻 小于 各支路电流与电阻成 比 并 联 电 路 1 1 1 = + R R1 R2 I1 R2 = I 2 R1 P R2 1 = P2 R1 P = P1 + P 2 分流 电功率 各支路上用电器的电功率与其电阻 成 比

附表三： 附表三：物理学中常用字母代表的物理意义 字 母 A C F G H I 英 文 字 母 J M N P Q R S T V W 希 腊 字 母 ρ Ω η Δ 机械效率 变化量 压强（p） 热量（Q） 电阻（R） 路程（s） 温度（t） 速度（v） 功 (W) 密度 欧姆 面积（S） 时间 (t) 体积（V） 伏特（V） 瓦特 (W) 秒（s） 功率（P） 热值（q） 比热容（c） 力（F） 重力（G） 高度或深度（h） 电流（I） 焦耳（J） 米（m） 牛顿（N） g = 9.8N/kg 小时（h） 代表的物理量 代表的单位 安培（A） 中考物理专题复习之三----计算题 中考物理专题复习之三----计算题 ---问题一：如何去理解掌握一个物理公式？ ⑴正确理解公式中各字母的物理意义和单位 公式中各个字母都代表一定意义的物理量，只有正确理解它的物理意义才能正确运用 其分析解决问题。

如公式 W = Fs 中的 s 表示物体在力的方向上移动的距离，而不能简单 ．．．．．． 地认为它表示物体移动的距离。

了解公式成立 成立的条件 ⑵了解公式成立的条件 有些公式成立是要具备一定的条件的，如欧姆定律它只适用纯电阻电路，就不能用它 来计算电动机工作时通过电动机的电流。

只有了解公式的应用条件，才能正确运用公式。

不满足公式的成立条件，就不能运用公式。

对应训练】 【对应训练】 ⑴小明背着 40N 的书包沿水平方向前进了 50m,小明对 书包做了 J 的功。

小明的教室在二楼，已知到 3m 二楼的楼梯长 5m,高 3m，体重 450N 的小明把书包背上 二楼，他一共要做 J 的功。

⑵如右图，将一个重 300N 底面积 0.5m2 的木箱放在面积为 0.1m2 的凳子上，则木箱对 凳面的压强是 。

（3）某电动机的额定电压是 220V，额定功率是 2200W，电动机内部线圈的电阻是 5 ① 该电动机正常工作时通过线圈的电流是多大？ ② 电动机正常工作 5min 消耗多少电能？其中有少转化为内能？ ③ 计算电动机的能量转化的效率。

（4）如图所示的滑轮组将重 100N 的物体 A 提升 5m，已知动滑轮重 20N， ①若不计绳重和摩擦，作用在绳端的拉力需多大？滑轮组的机械效率是多少？ ．．．．．．．． ②若滑轮组的机械效率实际是 75%，则作用在绳端的实际拉力是多少？ F 问题二：物理公式的作用 1.运用公式定量 1.运用公式定量计算 运用公式 定量计算 ⑴一个公式其实就是一个等式，它反映了几个量之间的相等关系，公式中若有 n 个物 理量，只要知道 n-1 个量，就可以运用公式采用公式变形的方法计算第 n 个量。

⑵运用公式计算时要注意单位统一 ⑶解答较复杂计算题的一般思路 ①仔细审题：了解题目的已知量和问题（所求量） ②寻解题思路：可从问题入手（思考要求这个量根据所学公式就必须知道那些量）或从条件入 手 已知这些量根据所学公式可以求哪些量） 或从两方面入手， （ ， 运用公式分析找出解题的路子。

③根据解题思路列式计算：要列出所用公式，后代入计算，注意各个物理量代入时要有 单位，且各个量的单位要统一。

④检查后作答 【对应训练】 对应训练】 2 （1） 如图，用 30N 的力将图钉按到墙上，已知 S 帽= 0.6cm 求手指和墙受到的压强. S 尖= 0.1mm 2

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